사회적유능성의 하위개념으로 이은해(1997)가 번안한 Califonia 사회적 능력 척도인(California Preschool SocialCompetency Scale : CPSCS) CPSCS를 사용하였다. CPSCS는 ‘4단계 기술척도’로서, 1-4점으로 채점하며, 교사가 평정하는 관찰도구이다. 교사는 아동이 놀이실 내에서 보여주는 대인행동, 활동의 참여도, 일과에
Ⅰ. 개요
발달단계란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다. 에릭슨은
Ⅰ. 서론
우리는 인간주의적 관점에서 본 인간의 본성을 크게 7가지로 나누어 불 수 있다. 첫째로 인간은 피동체인 동시에 능동체이고, 둘째는 인간은 선하고, 셋째는 인간은 오직 하나의 기본적인 동기를 지니고 있다. 넷째는 행동은 개인의 지각에 의해서 결정되고, 다섯째는 자아의 지각이나 자아개
Ⅰ. 서론
인간발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 모든 과정으로, 새로운 특징을 획득하거나 낡은 특징을 소멸시키는 과정, 즉 체계의 변화라고 볼 수 있다. 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 말하며 이러한 시간을 함수로 성장과 분화가 이루어지는 현상으로
Ⅰ. 서론
인간발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 모든 과정으로, 새로운 특징을 획득하거나 낡은 특징을 소멸시키는 과정, 즉 체계의 변화라고 볼 수 있다. 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 말하며 이러한 시간을 함수로 성장과 분화가 이루어지는 현상으로
1. 고전적 접근 방법
(1) 법적, 제도적 접근 방법
법적, 제도적 접근 방법(legal and institutional approach)은 사회복지에 관한 법규나 제도에 초점을 두고 사회 복지 정책을 연구해 나가는 방법이다. 이 접근 방법은 각국의 사회 복지와 관련된 법규 및 제도(보기를 들면, 공적 부조나 사회 보험 제도 따위)를
1부. 사회복지 (Social Welfare)
국민의 생활 안정 및 교육·직업·의료 등의 보장을 포함하는 복지를 추구하기 위한 사회적 노력, 즉 넓은 의미의 사회적 방책의 총칭. 즉, 인간의 총체적인 삶의 질을 향상시키기 위한 모든 공공정책과 제도, 사회적 서비스, 관련 프로그램, 그리고 구체적인 실천방법론까지
생태학적 이론
생태학학(Ecology)은 1866년 독일의 핵켈(E. H. Haeckel)에 의해 생물학의 한 분과로 이름이 붙여지고, 그 범주에 다윈의 진화론적 법칙을 포함하고 있다. 즉 생물과 환경 간의 적합적인 상호변용관계, 상호 작용의 역동성과 진화성에 주목하는 과학이 바로 생태학이다. 보다 쉽게 표현하면 생
유능성, 관계성, 역할이 있으며, 셋째, 환경의 특성에 관한 개념인 인간의 성장과 발달을 촉진하는 물리적 및 사회적 환경이 있다.
I. 적합성(goodness of 6t)
개인의 적응적 욕구와 환경의 질이 어느 정도 부합되는가와 관련된 개념이다. 적합성은 다른 종의 경우에는 진화에 의하여, 인간의 경우에는 일
있다.
체계이론에는 크게 사회체계이론(social system theory), 일반체계이론(general system theory), 생태체계이론(ecologocal system theory)으로 분류할 수 있다. 사회복지실천에서는 일반체계 이론보다는 사회체계이론이나 생태체계이론을 많이 활용하고 있다. 본 자료에서는 생태체계이론에 대해 설명하고자 한다.